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怎么治疗轻度孤独症

新药编辑:新特药 更新时间:2015-04-04

对于孤独症,家长不是先给这个名字给吓到。毕竟悲伤及消极只会使事态更严重。下面是一个成功与孤独症的擦肩而过的案例,希望可以让大家从中得到一些启发。

  首先,我是个说话时语速特别快的人,他的爸爸也是,爷爷奶奶都不同程度地说话快,而且模糊。在这样一个语言环境中,他听着他完全理解不了的内容,怎么可能学会呢?

  其次,我当着孩子的面,在其他人面前公然批评他嘴笨,不爱学说话,不但给了孩子自卑感,而且把不爱说话这个不好的标签贴在了孩子身上。孩子会认为,既然妈妈都说我不爱学说话,那我就不说吧。

  第三,我内心的焦虑在无形中传递给了孩子,我每天的担忧,频繁带他去医院接受检查,都传递给了儿子一种感觉,就是说话是大事,是个很重要却又很难的大事。这样的大事,孩子怎么可能做好呢?

  经过半年在家的训练,孩子越来越喜欢和人互动,语言也渐渐突飞猛进了,那天中午他自己开口说:“乐乐要喝鸭鸭汤。”在睡前,醒来后床上的亲子时光,他学会了6首唐诗,晚上出去玩,看到车灯撒下的光,指着说:“疑是地上霜。”,上幼儿园适应得非常快,老师反映他特别爱学习,唱歌很准确,记忆力也超好。

  再回想到电视上昨天播放的那个孩子和他的妈妈,我知道,确实存在天生的自闭症孩子,但这种几率是非常少的,更多的孩子是像我家的乐乐那样,是因为3岁之前,家庭给他的语言和情感互动太少造成的。我衷心希望孩子的妈妈也经过自己的反省,知道孩子的问题出现的原因,积极和孩子互动,勇敢承担起妈妈的责任,弥补孩子2岁之前,由于无知和疏忽而造成的恶果,而不要抱怨:“我怎么就有了这么一个孩子?”

  再说说上幼儿园的事情,乐乐上幼儿园后,适应得很快,几乎没有哭过,早上总是很期待去,每天老师反映也都是乐呵呵的,尤其是学东西特别快。我觉得和我之前的准备工作是有很大关系的,在上学前几天,我就带儿子来熟悉环境,让他摆弄自己的小杯子小凳子,看外面的大滑梯和幼儿园的小朋友一起玩的欢乐场景。上学之前,我就给儿子念绘本,让他知道书本是很有趣的,文字是有意义的,从小我就给他唱歌,让他感受到旋律的美好。所以,现在幼儿园学的东西,他都是具备了一定的知识背景的,所以学起来轻松愉快。

  当然,我也有我的缺点,我不爱跳舞,不爱运动,所以孩子在跳集体操的时候,总是有些扭捏。孩子的行为是提醒我,要注意一些以前没有意识到的地方。

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